Kliknij tutaj --> 🦐 wyrazy bliskoznaczne do słowa gwiezdne wojny

Synonimy te zostały podzielone na 29 różnych grup znaczeniowych. Jeżeli znasz inne wyrazy bliskoznaczne słowa „podnosić” lub potrafisz określić ich nowy kontekst znaczeniowy, możesz je dodać za pomocą formularza dostępnego w opcji dodaj nowy synonim. Słowo „podnosić” w słownikach zewnętrznych Synonimy te zostały podzielone na 7 różnych grup znaczeniowych. Jeżeli znasz inne wyrazy bliskoznaczne słowa „zawiedziony” lub potrafisz określić ich nowy kontekst znaczeniowy, możesz je dodać za pomocą formularza dostępnego w opcji dodaj nowy synonim. Słowo „zawiedziony” w słownikach zewnętrznych Słowa i wyrażenia podobne do słowa upał. Lista słów i wyrażeń podobna do słowa upał: upały. Słownik wyrazów bliskoznacznych słowa upał. W naszym słowniku wyrazów bliskoznacznych języka polskiego dla słowa upał znajduje się łącznie 36 synonimów. Synonimy te zostały podzielone na 4 różne grupy znaczeniowe. » Rymy do wyrazu unikalny. » Antonim unikalny. Tagi dla wyrazów bliskoznacznych słowa unikalny. Lista tagów dla synonimów słowa unikalny: inaczej o unikalnym, wyrazy bliskoznaczne słowa unikalny, synonimy słowa unikalny, synonim unikalnego, inaczej unikalny, synonimy wyrazu unikalny, inne określenia słowa unikalny. Synonimy te zostały podzielone na 6 różnych grup znaczeniowych. Jeżeli znasz inne wyrazy bliskoznaczne słowa „żołnierz” lub potrafisz określić ich nowy kontekst znaczeniowy, możesz je dodać za pomocą formularza dostępnego w opcji dodaj nowy synonim. Słowo „żołnierz” w słownikach zewnętrznych Site De Rencontre Avec Deux I. Każde „Gwiezdne Wojny” traktują tak naprawdę o zawiłej, napiętej i nieraz pięknej relacji ojców z ich otwierającej scenie „Łotra 1”, Galen Erso – ukrywający się w odległym zakątku galaktyki – spogląda na swoją córkę Jyn i mówi jej: – Wszystko co robię, robię by Cię chronić.– Aha, jasne tato – myśli gorzko Jyn lata później. Niedługo po tej nazbyt krótkiej, szczerej rozmowie Galen zostaje zesłany przez to samo złe Imperium, do kontraktowanej pracy, zostawiając Jyn samą sobie. Teraz już dorosła – znużona włóczęgą, pozbawiona resztek idealizmu – woli wierzyć, że jej ojciec nie żyje, niż że dalej pracuje dla jednak nie umarł. Gorzej, przez ostatnie lata był zajęty projektowaniem superbroni, Gwiazdy Śmierci, najbardziej zabójczej bojowej stacji jest w tym wszystkim haczyk. W holograficznej wiadomości do córki ojciec sugeruje, że przez cały ten czas pracował na rzecz jasnej strony Mocy. W mgnieniu oka, z buntowniczki bez celu Jyn staje się bojowniczką na rzecz Rebelii. – Cała nadzieja w Rebelii – mówi. Teraz ma cel – cel, nadany jej przez najnowszej części sagi „Gwiezdnych Wojen”, Galen reprezentuje skomplikowaną postać jeśli odłożymy na bok miecze świetlne, myśliwce X-Wing i niskich, zielonych mistrzów Jedi wraz z ich językiem o dziwnej składni, możemy zobaczyć, że każde Gwiezdne Wojny traktują tak naprawdę o zawiłej, napiętej i nieraz pięknej relacji ojców z ich Oryginalna Trylogia poświęcona była relacji Luka Skywalkera z jego biologicznym ojcem, największym złoczyńcą w galaktyce, Darthem Vaderem. Powrót Jedi to w istocie opowieść o bardzo nieszablonowym świątecznym obiedzie, w którym krzyżowanie widelców zastąpiono wymachiwaniem mieczami świetlnymi. Luke i Vader spędzają cały film, próbując przekonać tego drugiego do nawrócenia się z naiwnej/złej ścieżki i przejścia, odpowiednio, na stronę światła lub ciemności. Lukowi udaje się dopiąć swego i Darth Vader przechodzi najbardziej spektakularną przemianę w historii współczesnej także:5 filmów o poświęceniu, które warto zobaczyćDobre cztery dekady później w „Przebudzeniu Mocy” osiągnięto apogeum komplikacji, portretując spotkanie po latach syna i ojca. (Uwaga: w następnej części wyjawionych zostaje więcej szczegółów). Siostra Luka, Leia (w tej roli niezapomniana Carrie Fisher, którą niedawno pożegnaliśmy) i nieugięty najemnik Han Solo, główne postacie pierwszych części „Gwiezdnych Wojen”, najwyraźniej spiknęli się w którymś momencie i mają razem dziecko. Jednak ich pociecha też przeszła przez swoją fazę buntu i uczyniła idolem swojego dzieciństwa mrocznego, ciężko dyszącego dziadka – nie jego łagodniejszą wersję, którą Luke poznał w Powrocie Jedi, a Złego, gotowego wydusić życie z każdego, kto mu się duchowym, jeśli nie dosłownym, punkcie kulminacyjnym filmu, Han Solo konfrontuje się ze swoim niesfornym synem, który zaczyna kierować się w stronę światła, reprezentowanego przez ojca. – Czuję się rozerwany – mówi mu Kylo. – Chciałbym uwolnić się od tego bólu. Wiem, co muszę zrobić, ale nie wiem, czy starczy mi na to sił. Pomożesz mi?– Tak – mówi Han, wyciągając rękę do swojego syna. – Czegokolwiek tym momencie Kylo przebija ojca ponury początek historii Kylo, którą poznamy lepiej w nadchodzących latach. Jednak jest coś, co nie daje mi spokoju w kwestii relacji między ojcami i dziećmi: Jak istotne są one – w dobrym czy złym tego słowa znaczeniu – dla obu stron. Nawet w mocno nieidealnych rodzinach, widzimy jak ważny jest to przekaz wydaje się być w dzisiejszych czasach bardzo więcej połowa małżeństw skończy się rozwodem. Dla wielu dzieci, ojcowie są weekendowymi gośćmi, to znaczy, o ile w ogóle są obecni. Bardzo dużo dzieci nawet nie zna swoich w stabilnych rodzinach z dwojgiem rodziców, ojcowie często stoją z boku. Nieraz, w popularnych historiach, wydaje się, że ich rola jest podobna do chromowanych kołpaków w samochodzie: fajne, ale nie związki okazują się kluczowe dla losów całej artykule z 2010 roku w magazynie The Atlantic, Pamela Paul napisała nawet: „Złe wiadomości dla ojców: pomimo powszechnego przekonania, wasza rola nie jest obiektywnie konieczna”.„Gwiezdne Wojny” wydają się mówić coś innego. Ojcowie mają znaczenie. Mają znaczenie dla swoich dzieci. Dzieci zaś mają znaczenie dla ojców. Te związki okazują się kluczowe dla losów całej także:Jak pomóc mężczyźnie być lepszym tatąLuke wyczuwa dobro w swoim okropnie zagubionym ojcu. I ponieważ nie chce zrezygnować z tej relacji, tata Darth strąca Imperatora – nie tylko z tronu, ale i dosłownie, prosto w bezdenną czeluść. Han Solo uczynił co mógł, by odciągnąć syna od mocy zła: może przesadzam, ale nie wydaje mi się, że wpływ Hana na jego syna to skończony już w Łotrze 1, Galen zostawia zakodowane wiadomości dla swojej córki Jyn – nawet nazwanie planów Gwiazdy Śmierci „Gwiazdeczka” – przezwiskiem Jyn z czasów, kiedy była małą dziewczynką, odgrywa tu istotną niepozbawieni są skazy i saga Gwiezdnych Wojen nie próbuje przekonać nas, że jest inaczej. Bez względu na to, widzimy, że ojcowie nieraz wbrew własnej woli, bardzo kochają swoje dzieci. I każdy z nich, w którymś momencie, poświęca się dla ich ojciec, wydaje mi się, że jest to dość mocne przesłanie. Wiem, że samemu zdarza mi się popełniać błędy. Wiem, że nie zawsze spędzam z moimi dziećmi tyle czasu ile bym chciał, albo że krzyczę, kiedy powinienem był słuchać. Jednak, czy zrobiłbym dla nich wszystko? Oczywiście! Nawet jeśli oznacza to podniesienie ręki na Imperium. Zanim 18 grudnia wszyscy gromadnie wybiorą się do kin na „Przebudzenie Mocy”, warto poświęcić chwilę na przyjrzenie się fenomenowi sagi George’a Lucasa. Historia tych filmów jest niemal tak fascynująca jak one same. Blisko czterdzieści lat historii, na chwilę obecną sześć filmów (wiele kolejnych w drodze), kilka seriali, niezliczone stosy książek, komiksów, gier i całe hangary pełne gadżetów. „Gwiezdne wojny” to największa filmowa marka na świecie. To jednak wiedzą wszyscy. Poniżej znajdziecie wybór niezwykłych faktów dotyczących dzieła George’a Lucasa, w zdecydowanej większości dotyczących wydarzeń z planów filmów (głównie pierwszego, powstającego z ogromnymi trudnościami), ale i tego, co przez lata narosło wokół tych opowieści. Zacznijmy od owych legendarnych kłopotów George’a Lucasa na planie „Nowej nadziei”, którą kręcił dosłownie wbrew wszystkim – od studia przez ekipę aż po obsadę, która uważała, że to jakieś bzdury. Ciekawostka 1: George Lucas zrewolucjonizował kino głównie na polu technologii. Podczas pracy nad pierwszymi „Gwiezdnymi wojnami” założył firmę Industrial Light & Magic, która odpowiedzialna była za efekty specjalne widoczne na ekranie. Aby mogły one powstać, pracownicy IL&M musieli stać się wynalazcami. Sęk w tym, że z początku twórczą atmosferę budowano głównie za pomocą narkotyków – głównym wyczuwalnym w biurach „aromatem” był zapach marihuany. Ot, lata 70. Luke na Tatooine Ciekawostka 2: Sceny z ojczystej planety Luke’a Skywalkera, Tatooine, kręcono w Tunezji. Jeżeli zapytacie o ten kraj i tamten czas George’a Lucasa, zapewne padną słowa takie jak „piekło”, „pech” czy „udręka”. Gdy Lucas zaczął kręcić, w Tunezji spadł deszcz. Była to największa ulewa od wielu, wielu lat. Mało? Jeden z planów został następnie spalony w wyniku… uderzenia pioruna. Była to pierwsza burza z piorunami w tym regionie od 50 lat. Ciekawostka 3: Upał i trudy pracy w Tunezji nie sprzyjały atmosferze wśród ekipy i obsady. Wcielający się w Obi-Wana Kenobiego sir Alec Guinness godził się pracować tylko niecałe pięć godzin dziennie, sam film uważał zaś za jakieś idiotyzmy. W swoim dzienniku napisał nawet, że żałuje przyjęcia tej roli, dialogi nazwał zaś „godnymi pożałowania”. Narzekał też na to, że Harrison Ford nazywał go Matką Przełożoną. C3-PO i R2-D2 Ciekawostka 4: Innym sceptycznym członkiem obsady był Anthony Daniels, grający droida C3-PO. Wprawdzie swoją postać lubił, sam film określał jednak jako „bzdurny”. Ciekawostka 5: Wyjazd z Tunezji do Londynu i rozpoczęcie zdjęć w tamtejszych studiach nie były końcem kłopotów Lucasa. Wprawdzie aktorzy przyznali, że w tym momencie zdjęcia jakby zaczęły się dla nich na nowo i uwierzyli w film, brytyjska ekipa nie była jednak równie entuzjastyczna. Z powodu ścisłych regulacji związkowych na planie pracować można było do godz. Jeżeli akurat kręcono jakąś scenę, pracę można było wydłużyć o 15 minut, ale tylko jeżeli ekipa zgodziła się na coś takiego w głosowaniu. Lucas za każdym razem prosił o głosowanie. Ekipa za każdym razem odrzucała jego wniosek. Operator pierwszego filmu, Gil Taylor, również nie pomagał reżyserowi. Ustawiał mu złe światło, gdy zaś George Lucas miał do niego uwagi, ten strofował go jak dzieciaka, każąc mu zająć się swoją robotą, a zdjęcia zostawić mu. Według kierownika produkcji pierwszego filmu 80 proc. ekipy uważało, że ten obraz to kupa śmieci. Ciekawostka 6: Bądźmy jednak uczciwi: sam George Lucas również nie wierzył w sukces „Gwiezdnych wojen”, na co wpływ miała rzecz jasna okropna atmosfera na planie i wszystkie problemy, z jakimi borykał się młody wizjoner. Był on do tego stopnia przekonany o klapie filmu, że na chwilę przed premierą wyjechał ze znajomymi na Hawaje, odcinając się od wszelkich wieści o tym, jak „Gwiezdne wojny” radzą sobie w kinie. Informacje o szaleństwie wokół jego dzieła dotarły do niego więc z opóźnieniem. Kadr z „Mrocznego widma” Ciekawostka 7: Lucas twierdził, że pierwszy film był w ledwie 25 proc. taki, jakim go sobie wyobrażał. Po latach dodał, że najbardziej zadowolony jest z „Mrocznego widma”, które spełnia jego oczekiwania w 90 proc. Ciekawostka 8: Obok „Gwiezdnych wojen”. George Lucas pierwotnie miał wyreżyserować „Czas apokalipsy”. Ostatecznie, niechętnie, za kamerą stanął jego przyjaciel i współpracownik, Francis Ford Coppola. Ten również miał niemałe problemy w czasie kręcenia, walcząc przede wszystkim z ograniczeniami budżetowymi. Gdy „Gwiezdne wojny” podbiły kina, czyniąc Lucasa milionerem, Coppola wysłał mu telegram z gratulacjami. Wiadomość zawierała krótką prośbę: „Przyślij pieniądze”. Ciekawostka 9: „Nowa nadzieja”, która wtedy nazywała się po prostu „Gwiezdne wojny”, w dniu premiery wyświetlana była w ledwie 32 kinach w Stanach Zjednoczonych. Tyle ponuractwa. Czas na zabawniejsze i bardziej optymistyczne fakty: Han Solo Ciekawostka 10: Harrison Ford rolę Hana Solo dostał przez przypadek. Wcale się o nią nie starał. W trakcie przesłuchań innych aktorów pomagał im, odczytując kwestie innych postaci, w biurze Lucasa jego głównym zajęciem było zaś… wstawianie drzwi. Wówczas Ford pracował jako stolarz. Ciekawostka 11: Szefowie 20th Century Fox byli do tego stopnia zaniepokojeni „nagością” Chewbacki, że próbowali namówić Lucasa, aby ten założył mu jakieś spodnie. Ciekawostka 12: Han Solo początkowo miał być kosmitą. Miał być zielony i mieć skrzela. Ciekawostka 13: Ford miał na planie romans z Carrie Fischer, czyli filmową księżniczką Leią. Ponoć na dobre zaczęło się w momencie, gdy Fischer znalazła go w swojej szafie, ubranego tylko w krawat. Darth Vader i Luke Skywalker Ciekawostka 14: Fakt, że Darth Vader jest ojcem Luke’a Skywalkera, był skrzętnie skrywaną tajemnicą. Skrywaną do tego stopnia, że w momencie nagrywania pamiętnej sceny wcielający się w Vadera David Prowse wypowiadał napisane przez Lucasa lipne kwestie. W tym momencie wszyscy słyszeli, jak Vader oznajmia Lukowi, że to Obi-Wan zabił jego ojca. Prawdziwe kwestie nagrano później z pomocą podkładającego Vaderowi głos Jamesa Earla Jonesa. Ten, gdy dostał scenariusz z tą rewelacją, był przekonany, że Darth Vader kłamie. Mark Hamill został wtajemniczony na chwilę przed rozpoczęciem kręcenia tej sceny. Ciekawostka 15: Marka „Gwiezdne wojny” do 2015 r. zarobiła około 35 miliardów dolarów. Z tego tylko 4,5 miliarda przyniosły same filmy w kinach, drugie tyle zaś dzięki wydaniom DVD czy Blu-ray. Reszta to gadżety, książki, gry i tym podobne. Ciekawostka 16: Obsada „Nowej nadziei” miała podpisane kontrakty na tylko jeden film. Wrócili w kolejnych częściach, jednak Harrison Ford zrobił to niechętnie. Przed długi czas namawiał zresztą Lucasa na to, by ten zabił jego postać. Stąd cała sekwencja z Jabbą i zamrożeniem Hana Solo w karbonicie, czyli jego tak jakby śmiercią. Sokół Millenium Ciekawostka 17: Wygląd Sokoła Millenium, czyli statku Hana Solo, został zainspirowany… hamburgerem. Ciekawostka 18: Kojarzycie słynny ryk Chewbacki? Wiecie więc, jaki odgłos wydaje głodny niedźwiedź. Ekipa „Gwiezdnych wojen” udała się do zoo, gdzie poprosiła o niekarmienie misia przez dzień, a następnie podsunęła mu pod nos miskę z mlekiem i chlebem. Głodny miś prosił o jedzenie głosem, który teraz znany z kinowego ekranu. Ciekawostka 19: Niespodziewany sukces „Gwiezdnych wojen” próbowano zmonetyzować na różne sposoby. Jednym z nich było nakręcenie bożonarodzeniowego odcinka specjalnego. Był on tak fatalny, że George Lucas przed emisją zdążył tylko usunąć swoje nazwisko z napisów do niego. Ciekawostka 20: „Nowa nadzieja” miała budżet w wysokości ok. 12 milionów dolarów. Do dzisiaj zarobiła zaś 1,5 miliarda. To skok o 11666 z tych faktów zaczerpnąłem z fascynującej książki „Gwiezdne wojny. Jak podbiły wszechświat?” Chrisa Taylora. Polecam. Tekst piosenki: Tyle gwiazd wokół nas zapaliło się Wieczny kosmos astronautów woła nas Drogę tę dobrze znam, czego tu się bać Którą gwiazdkę mam Ci zdobyć i dać? Ref.: Nasze gwiezdne wojny mają jedną dłoń Bo to nasze gwiezdne wojny między Tobą i mną Tobą i mną Nasze gwiezdne wojny mają jeden rytm Bo to nasze gwiezdne wojny, tylko ja i Ty Ja i Ty Biały pył mlecznych dróg ślady zatarł już Znowu na księżycu się ukryłaś Znajdę Cię, dobrze wiem, poznam że to Ty Jeśli Tobie gwiazdka w sercu się tli Ref.: Nasze gwiezdne wojny mają jedną dłoń Bo to nasze gwiezdne wojny między Tobą i mną Tobą i mną Nasze gwiezdne wojny mają jeden rytm Bo to nasze gwiezdne wojny, tylko ja i Ty Ja i Ty (2 x) Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu Zobacz jakie są wyrazy bliskoznaczne i synonimy do słowa "wojna". Słowo wojna posiada 16 wyrazów bliskoznacznych i synonimów w 5 grupach znaczeniowych 1. Wyrazy bliskoznaczne wojna2. Wyrazy bliskoznaczne wojna3. Wyrazy bliskoznaczne wojnaw znaczeniu kampania4. Wyrazy bliskoznaczne wojnaw znaczeniu walka5. Wyrazy bliskoznaczne wojnaw znaczeniu wojaczka Zapisz się w historii świata ☺ Odmiany słowa wojna: wojny, wojnom, wojno, wojnie, wojnę, wojną, wojnami, wojnach, wojen, Zobacz słowa podobne do wojna: wojna informacyjna, wyniszczająca wojna, gra podwójna, święta wojna, wojna hybrydowa, wojna psychologiczna, Powiedz wojna: Zobacz definicje słowa wojna Zobacz podział na sylaby słowa wojna Zobacz hasła krzyżówkowe do słowa wojna Zobacz anagramy i słowa z liter wojna Zapis słowa wojna w alfabecie Morse'a Zapis słowa wojna w alfabecie fonetycznym NATO (ICAO) Whiskey Oscar Juliet November Alpha Zapis słowa wojna od tyłu anjow Zapis słowa wojna w języku klingońskim (Star Trek) wojna Zapis słowa wojna w języku aurebesh (Star Wars) wojna Zapis słowa wojna w piśmie runicznym wojna Wybrane słowo tępydrętwy, przytępiony, drewniany, sztywny, ociężały, apatyczny, odrętwiały,... Ostatnio sprawdzane synonimy wojna, turysta, współczucie, branka, zalew, skoro świt, w takim razie, tym samym, cecha, przebudzić, śmieć, po kiego diabła, detronizować, rozbiegany, magisterka, samotność, samotny wilk, zrujnowany, niewidzialna ręka rynku, przyznawać nagrodę, pochyłość, pika, stosunek seksualny, śmieciuszka, sposób bycia, przychylność, dźwignąć się, Chociebuż, dokonywać ataku, załgać, wyeksploatowany, status, deficyt, palący, zarzekać się, przyrzekać, adwokat, Najczęściej sprawdzane synonimy że, CC, fan, Jezu, HP, FR, bi, VJ, PKP, gej, Inuita, uroczy, elf, lalka, uczony, dziura, grupa, nic bardziej mylnego, nisko, palcówka, dobranoc, referat, wisienka na torcie, Czwartek, 2020 r Temat : Czas podsumowań 1 Przypomnienie wiadomości z literatury i gramatyki poznanych w klasie szóstej. 2. Wakacyjne plany. 3. Wybór tekstu literackiego do przeczytania podczas wakacji. Środa, r. Temat: Powtórzenie wiadomości o lekturach poznanych w klasie szóstej 1Przypomnij sobie wiadomości o autorach lektur poznanych w kl. VI. 2. Zapisz tytuły omawianych lektur. 3. Wybierz najciekawszy , Twoim zdaniem, tekst literacki poznany w tym roku szkolnym. 4. Krótko przedstaw bohatera lektury, z którym mógłbyś / mogłabyś się zaprzyjaźnić. Wtorek, r. Temat: Powtórzenie wiadomości ze składni 1 Przypomnij sobie wiadomości o częściach zdania. 2. Zapisz przykłady zdań: oznajmujących, pytających i rozkazujących. 3. Wybierz poprawne dokończenie definicji. Orzeczenie imienne to A. rodzaj orzeczenia sądowego dotyczącego nabycia dzieła sztuki o dużej wartości. B. orzeczenie składające się z łącznika i orzecznika. 4. Ułóż i zapisz zdanie pojedyncze, złożone i równoważnik zdania. 5. Ułóż i zapisz zdanie współrzędnie złożone łączne. Sporządź wykres zdania. Poniedziałek, r. Temat: Pliki epiki – powtórzenie wiadomości o epice. notatki do zeszytu; Epika to rodzaj literacki obejmujący utwory , w których narrator opowiada o świecie przedstawionym, czyli o bohaterach i zdarzeniach rozgrywających się w określonym miejscu i czasie. Utwór epicki zazwyczaj napisany jest prozą. Utwory epickie: - baśń, - legenda, - mit, - nowela, - opowiadanie, - przypowieść, - powieść ( podróżnicza, przygodowa, science – fiction, historyczna, fantasy, współczesna, obyczajowa ). 3. Przypomnienie terminów; fabuła, akcja, wątek, zdarzenie, narrator, narracja. Piątek, r. Temat: Na srebrnych ekranach- „ Aktorzy leczą ludzkie dusze” 1Przypomnij sobie tytuły znanych Ci seriali telewizyjnych. są ulubione seriale polskiej młodzieży? 3. Wymień ulubionych bohaterów serialowych. 4. Gatunki znanych seriali telewizyjnych: - seriale kryminalne: Ojciec Mateusz, Komisarz Alex, - obyczajowe: Barwy szczęścia, M jak miłość, - komediowe : Ranczo, - medyczne: Na dobre i na złe, Na sygnale, - historyczne, kostiumowe: Czas honoru, Przygody Pana Michała. Telenowela- wieloodcinkowy serial telewizyjny, którego osią jest wątek melodramatyczny, przedstawiający codzienne życie niewielkiego środowiska, , np. Klan, M jak miłość. Dlaczego telenowele są popularne i chętnie oglądane? - widz ma wrażenie, że ciągle uczestniczy w życiu bohaterów, odnajduje w serialowym świecie własne emocje, - oglądany świat jest wyidealizowany, chociaż ukazuje bliską widzowi rzeczywistość. - ukazują dobre i złe charaktery, zło najczęściej jest ukarane. - fabuła jest bardzo schematyczna, ale odcinki maja często zaskakujące zakończenie otwierające nowy wątek. - nie zawierają scen drastycznych, wulgarności. Zadanie dla chętnych uczniów: Zapisz wywiad z ulubioną postacią serialową. Poniedziałek, r. Temat: Ciemna i jasna strona Mocy – „ Gwiezdne wojny” 1 Odczytanie informacji z podręcznika do literatury „Wiem więcej” , „Zapamiętaj” i „Słowniczek”, i 269 oraz „ Gwiezdne wojny. Nowa nadzieja” ( fragmenty). 2. Informacje na temat serii filmów „ Gwiezdne wojny”: 1977 r. – „ Gwiezdne wojny. Nowa nadzieja” ( IV część) 1980 „ Gwiezdne wojny. Imperium kontratakuje” ( V część) 1983 r. – „ Gwiezdne wojny. Powrót Jedi ( VI część) 1999 r. – „ Gwiezdne wojny. Mroczne widmo” ( I część) 2002 r. – „ Gwiezdne wojny. Atak klonów” ( II część) 2005 r. – „ Gwiezdne wojny. Zemsta Sithów” ( III część) 2015 r. – „ Gwiezdne wojny. Przebudzenie mocy” (VII część) 2017 r. – „ Gwiezdne wojny. Ostatni Jedi” ( VIII część) Zapisanie notatki do zeszytu: Przyczyny popularności filmów z serii „ Gwiezdne wojny”: - pobudzają wyobraźnię, - odwołują się do odwiecznych motywów w kulturze ( walka dobra ze złem), - filmy są nakręcone z dużym rozmachem i świetnie wypromowane, - zwracają uwagę ciekawymi efektami specjalnymi, zaskakują, - ukazują odrębną, alternatywną rzeczywistość, - łączą w sobie elementy świata baśni i rozwoju technologicznego. Ćw. 2, str. 269 ( podręcznik do literatury). Środa, 2020 r. Temat: Analiza zdania pojedynczego – ćwiczenia utrwalające 1 Przypomnienie wiadomości o częściach zdania. wiadomości o związkach wyrazowych w zdaniu ( związek główny, związki poboczne). ćwiczeń 7,8, podręcznik do gramatyki. Wtorek, r. Temat: Analiza zdania pojedynczego – ćwiczenia wiadomości o częściach zdania. ćw. 1,2,3,4 , 151, podręcznik do gramatyki. wiadomości o związkach głównych i pobocznych w zdaniu. 4. Wykonanie ćw,6, 7, podręcznik do gramatyki. Poniedziałek, r. Temat: Pod piracką banderą – Stevenson „ Wyspa skarbów” 1 Przeczytaj informacje na temat Stevensona. zamieszczonego w podręczniku fragmentu powieści pt. Wyspa skarbów”. informacji o piratach ze Wiem więcej. 4. Samodzielne wykonanie 5, 5. Zapamiętaj definicję powieści przygodowej. Piątek, r. Temat: Rodzaje okoliczników – ćwiczenia wiadomości o poznanych częściach zdania. 2. Zapisanie do zeszytu informacji o okoliczniku i rodzajach okoliczników. Okolicznik to część zdania, która informuje o okolicznościach związanych z wykonywaniem czynności lub przebiegiem stanu. Okolicznik najczęściej jest wyrażony przysłówkiem, zaimkiem przysłownym i wyrażeniem przyimkowym. Rodzaje okoliczników: Okolicznik miejsca odpowiada na pytania: gdzie? dokąd? Skąd? Okolicznik czasu odpowiada na pytania: kiedy? od kiedy? jak długo? Okolicznik sposobu odpowiada na pytania: jak? w jaki sposób? Okolicznik celu odpowiada na pytania: po co? w jakim celu? Okolicznik przyczyny odpowiada na pytania: dlaczego? z jakiej przyczyny? 3. 145. Czwartek, r. Temat: Liryczne spojrzenie w przyszłość – powtórzenie 1 Przypomnij sobie terminy związane z liryką, -5 , podręcznik do literatury. ( podmiot liryczny, wiersz ciągły, stroficzny, rym męski, żeński, rytm, sytuacja liryczna, bohater liryczny, hymn, wyraz dźwiękonaśladowczy, instrumentacja głoskowa, ). 2. Wykonaj ćwiczenia: 1- 8, str. 246- 248. 3. Zapamiętaj poznane terminy literackie. Środa, r. Temat: Wyścig z czasem – W. Szymborska „ Muzeum” się z biografią poetki W. Szymborskiej- laureatki Nagrody Nobla w dziedzinie literatury. 2. Przeczytaj wiersz pt. „ Muzeum”, podręcznik do literatury, na pytania: Jakie znasz muzea? Jakie muzeum odwiedziłeś/ odwiedziłaś ? W jakim celu tworzone są muzea? Czy są potrzebne? tabelkę: Co pozostało? „ są” Co przeminęło, zniknęło ? „ nie ma” talerze obrączki wachlarz miecze lutnia szpilka ……………………… ……………………… ………………………. apetytu wzajemności rumieńce gniew dźwięk, muzyka …………………… …………………….. ……………………. …………………….. Przedmioty i rzeczy są trwalsze Ludzie, uczucia, przeżycia Przemijają, umierają, znikają ze świata 5. Osoba mówiąca w wierszu: jest kobietą ( toczy wyścig z suknią), ogląda eksponaty w muzeum, zastanawia się nad tym , co trwałe, a co przemija, uświadamia sobie kruchość własnego istnienia i trwałość otaczających ją przedmiotów, docenia wartość życia. 6. Wypisz z wiersza przykłady kilku znanych Ci środków artystycznych ( epitety, metafory, uosobienia, wyliczenia, anafory). Wtorek, r. Temat: Muzyka słowami zagrana – A. Mickiewicz „ Pan Tadeusz” (fragmenty) 1 Odczytanie zamieszczonego w podręczniku fragmentu „ Pana Tadeusza” i zapoznanie się z przypisami. 2. Zapisanie notatki: Wojski Hreczecha – przewodził myśliwym, kierował przebiegiem polowania. Po zabiciu niedźwiedzia obwieścił jego koniec i zagrał triumfalny koncert na rogu. Przed koncertem zamilkł, skupił się , wciągnął do płuc powietrze i zagrał. Po zakończeniu gry był wzruszony i zmęczony spojrzał w stronę słuchaczy, którzy zaczęli wiwatować. 3. Wykonanie str. 229, podręcznik do literatury. 4. Wspólne wykonanie ćw. 6, Róg: - „ bawoli, długi, cętkowany, kręty” – epitety, - „ kręty jak wąż boa” – porównanie - „ róg jak wicher niewstrzymanym dechem / Niesie w puszczę muzykę i podwaja echem” – porównanie, ożywienie Ćw. 7,( dodaj kilka tytułów cząstek , na jakie można podzielić koncert) Rozpoczęcie łowów. Polowanie z psami. Głosy zwierząt; wilka, niedźwiedzia, żubra. z podręcznika i zapamiętaj termin : instrumentacja głoskowa. Piątek, r. Temat: Życie utrwalone na kliszy - J. Pollakówna „ Stare fotografie” 1 Przeczytaj uważnie wiersz J. Pollakówny pt. „ Stare fotografie” – podręcznik literacki, się z informacją dotyczącą początków fotografii – Wiem więcej, osoby mówiącej w wierszu: - ogląda album ze zdjęciami, - zauważa zdjęcia młodych kobiet, - zastanawia się nad upływem czasu, - nie zna osób ze starych fotografii. 4. Samodzielne wykonanie ćw. 2,3,4, podręcznik. Zapisanie notatki: Utwór skłania do myślenia o czasie, który płynie nieubłaganie. Chwile utrwalone na fotografiach pozostają, chociaż często nie ma już osób tam przedstawionych. Pozostał po nich pojedynczy ślad na zdjęciu – uśmiech, mina, sytuacja. Poetka stawia pytania na ważne tematy egzystencjalne. Zastanawia się, co po nas zostaje, kiedy kończy się nasze życie. Czwartek, r. Temat: Funkcja dopełnienia w zdaniu – ćwiczenia utrwalające 1 Przypomnienie wiadomości o dopełnieniu: notatki do zeszytu: Dopełnienie najczęściej wyrażone jest rzeczownikiem, zaimkiem lub wyrażeniem przyimkowym. 3. Wykonanie ćwiczeń 4,5,6, podręcznik „ Nauka o języku. Ortografia”. 4. Ćw. 1,2, „ Zeszyt ćwiczeń" Środa, r. Temat: Funkcja dopełnienia w zdaniu – ćwiczenia 1 Przypomnienie wiadomości o poznanych częściach zadania ( orzeczenie, podmiot, przydawka). 2. Zapisanie do zeszytu wiadomości o dopełnieniu. Dopełnienie jest to część zdania, która informuje o obiekcie czynności, jest określeniem czasownika i należy do grupy orzeczenia. Odpowiada na pytania wszystkich przypadków , oprócz mianownika i wołacza: kogo? czego? komu? czemu? kogo? co? kim? czym? (o) kim? (o) czym? 3. Ćw,1,2,3,4, – 140 , podręcznik „ Nauka o języku. Ortografia” 4. Zapamiętaj wiadomości o dopełnieniu. Wtorek, r Temat: „ Bóg nie może być wszędzie, dlatego wynalazł matkę” 1 Przypomnij sobie i zapisz tytuły utworów literackich, w których występuje matka. 2. Podaj cechy mamy. 3. Przypomnij sobie piosenki o mamie. 4. Zadania do wykonania ( jedno do wyboru): Napisz życzenia dla swojej mamy z okazji jej święta. Napisz wiersz o swojej mamie. Poniedziałek, r. Temat: Pisownia „ ch” i „h” w wyrazach – ćwiczenia utrwalające Przypomnienie wiadomości dotyczących pisowni „ch” i „h” w wyrazach. Wykonanie ćwiczeń: Ćw. 7,8, 227, podręcznik „Nauka o języku. Ortografia”. Ćw. 1,2,3, Zeszyt ćwiczeń. Piątek, 22. r. Temat: Chaos i harmonia – pisownia wyrazów z ch i h. Przypomnienie zasad pisowni ch i h w wyrazach: Dwuznak ch piszemy: Gdy w innych formach wyrazu lub w wyrazach pokrewnych zachodzi wymiana głoskowa ch na sz, np. duch – duszek, Po spółgłosce s, np. schody, scharakteryzować, Zawsze na końcu wyrazu, np. pech, wyjątek: druh, W wielu wyrazach, których pisownię trzeba zapamiętać. Literę h piszemy: W niektórych cząstkach rozpoczynających wyrazy:, hiper-, hipo-, helio- , Gdy w innych formach wyrazu lub w wyrazach pokrewnych zachodzi wymiana głoskowa h na g, ż, np. zawahać się- waga, druh – drużyna; W wielu wyrazach, których pisownię trzeba zapamiętać, np. hojność, honorowo, hasło. Wykonanie 6, str. 224- 226. Zapamiętaj zasady pisowni h i ch w wyrazach. Czwartek, r. Temat: Samodzielna praca pisemna na podstawie powieści pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” R. Kosika Tematy prac pisemnych ; Net i Nika znowu w akcji. Wymyśl kolejną przygodę bohaterów powieści R. Kosika – opowiadanie z dialogiem. Mamo! Wyobraź sobie, że Nika, aby poczuć się mniej samotną pisze list do swojej zmarłej mamy. Wcielając się w postać bohaterki powieści, opisz wybrane przeżycia dziewczynki. 3. Napisz list do Rafała Kosika i przedstaw w nim pomysł na kolejną powieść cyklu, której głównym wątkiem będzie wykorzystanie przez Felixa, Neta i Nikę funduszu stypendialnego przyznanego przez ministra spraw specjalnych. 4. Moja niezwykła paczka! Wymyśl ciekawe przygody, które przeżyłeś/aś ze swoimi przyjaciółmi. Napisz opowiadanie w narracji pierwszoosobowej. Spośród podanych tematów wybierz jeden , przemyśl go i napisz dłuższą wypowiedź pisemną. Możesz skorzystać z tekstu lektury, własnych notatek , ale nie należy przepisywać prac ze stron internetowych. Życzę owocnej pracy i czekam na ciekawe zadania. Powodzenia! Środa, r. Temat: Utrwalenie wiadomości o przydawce wiadomości o przydawce. Na jakie pytania odpowiada przydawka? Jakimi częściami mowy wyrażona jest przydawka? Jaką część mowy określa przydawka? ćwiczeń 1,2,3 str. 58/9 z Zeszytu ćwiczeń. Znaczenie przydawki zależy od szyku. Jeżeli przydawka określa cechy indywidualne , przypadkowe, znajduje się przed rzeczownikiem, np. cudowny obraz. Jeżeli przydawka oznacza cechy gatunkowe , stałe, znajduje się po rzeczowniku, np. obraz olejny. Przydawka wyrażona rzeczownikiem lub wyrażeniem przyimkowym znajduje się po rzeczowniku, np. pejzaż z gór. Wtorek, r. Temat: W sali muzeum piękne trofeum- przydawki wiadomości o poznanych częściach zdania. obrazu pt. „ Dziewczyna czytająca list” Jana Vermeera zamieszczonego w podręczniku do gramatyki” Nauka o języku. Ortografia” na stronie 133. tekstu i wykonanie ćw. 1. informacji dotyczących przydawki ze podręcznik. do zeszytu informacji dotyczących przydawki: Przydawka jest określeniem rzeczownika , informuje o właściwościach, cechach kogoś lub czegoś. Najczęściej odpowiada na pytania: Jaki? -a? -e? Który?- a? –e? Czyj? – a?- e? Czego? Z czego? Ile? Przydawka może być wyrażona przymiotnikiem, rzeczownikiem, liczebnikiem, zaimkiem, wyrażeniem przyimkowym. wiadomości o przydawce. Poniedziałek, 2020 r. Temat: Stulecie urodzin św. Jana Pawła II wybrany przez siebie film o Patronie naszej szkoły. się z biografią Ojca Św. jedną z prac: Napisz urodzinowe życzenia dla św. Jana Pawła II. Napisz list do Patrona naszej szkoły. Wyszukaj piękne cytaty, złote myśli, których autorem był św. Jan Paweł II. Napisz dłuższą wypowiedź pisemną , w której wykorzystasz słowa Ojca Św. : „ Wymagajcie od siebie, choćby inni od Was nie wymagali”, „Wczoraj do Ciebie nie należy”, „ Nie żyje się, nie umiera się na próbę”, „Miłość, która jest gotowa nawet oddać życie, nie zginie”. o wykonanie jednej z prac i przesłanie na mój adres mailowy. Piątek, r. Temat: W powieściowym tyglu – R. Kosik „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” wiadomości o bohaterach powieści R. Kosika i ich przygodach. notatki dotyczącej lektury: Utwór pt. „ Felix, Net i Nika…” nosi cechy różnych odmian gatunkowych powieści, obyczajowej, przygodowej, detektywistycznej, sensacyjnej i fantastycznonaukowej. Zawiera też elementy charakterystyczne dla tekstów popularnonaukowych, np. przypisy. Język powieści jest zróżnicowany w zależności od tego , jakiego elementu świata przedstawionego dotyczy. Przyjaciele używają mowy potocznej, młodzieżowej, z elementami humoru. W opisach technologii i wynalazków można zauważyć stylizację na język naukowy. Przy okazji wyjazdu na Podhale pojawia się element stylizacji gwarowej. w tekście powieści R. Kosika wypowiedzi bohaterów, które możesz uznać za pouczające, zawierające ważne przesłanie. Np. jedna z myśli bohaterów: „ To nie sztuka zdobyć się na bohaterstwo, gdy się jest odważnym. Prawdziwa sztuka to być tchórzem i zrobić coś bohaterskiego” Czwartek, r. Temat: Na tropach Gangu Niewidzialnych Ludzi wiadomości dotyczących powieści R. Kosika. przedstawienie Manfreda i Mortena. Manfred- program AI (ang. artificial intelligence )- sztuczna inteligencja. Morten – kopia programu AI Vidoktor, szef Gangu Niewidzialnych Ludzi. do wykonania (jedno do wyboru) Ćw. 1. Wciel się w rolę dziennikarza i napisz krótkie notatki informujące o działaniach Gangu Niewidzialnych Ludzi. Napisz list gończy za przywódcą Gangu Niewidzialnych Ludzi. Czy Felix, Net i Nika byli dobrymi detektywami? Oceń sposób działania przyjaciół. Środa, r. Temat: Nauka, technika i … zjawiska nadprzyrodzone w powieści R. Kosika sobie wiadomości o poznanych bohaterach powieści R. Kosika. kilka wynalazków, o których jest mowa w powieści. Podaj informacje, kto był ich pomysłodawcą i do czego miały służyć? jak wyobrażasz sobie latalerz . Wymyśl, do czego mógłby być wykorzystywany taki pojazd? kim lub czym jest Manfred. Powiedz, jak traktują go tytułowi bohaterowie . Wtorek, r. Temat: Paczka „superprzyjaciół” – na podstawie powieści pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” 1. Przedstaw ustnie sylwetki trójki przyjaciół – bohaterów omawianej lektury. domy rodzinne głównych bohaterów. Powiedz, czy warunki, w których się wychowywali, miały wpływ na ich charaktery i zachowania. sprawiło, że trójka zwykłych nastolatków przeżyła niesamowite przygody? Wybierz odpowiedź spośród podanych wyrazów lub podaj własne propozycje. Uzasadnij swoje zdanie. Przypadek, Zainteresowania i pasje bohaterów, Ich cechy charakteru, Chęć przeżycia przygody, Decyzje innych postaci z powieści. stworzyć paczkę „superprzyjaciół”? Przypomnij historię znajomości Felixa, Neta i Niki i na jej podstawie sformułuj porady dla osób poszukujących przyjaźni. Poniedziałek, r. Temat: Obraz szkoły na podstawie powieści pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” wiadomości o bohaterach powieści R. Kosika. przedstawienie wydarzeń, w których uczestniczą bohaterowie, wskazanie najbardziej istotnych zwrotów akcji. dla uczniów; Opisz krótko szkołę, w której nasi bohaterowie rozpoczęli naukę. Wymień nauczycieli, których poznajemy na kartach powieści. Przedstaw sylwetkę jednego z nauczycieli pracujących w Gimnazjum im. prof. Stefana Kuszmińskiego. Piątek, r. Temat: Oceniamy bohaterów powieści pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” sobie wiadomości dotyczące głównych bohaterów powieści R. Kosika fragmenty powieści ukazujące Felixa, Neta i Nikę. jak zachowywali się główni w różnych sytuacjach . ocenę wybranego przez siebie bohatera. Zapamiętaj! Zakończenie charakterystyki powinno zawierać ocenę postaci, uwzględniającą Twoją opinię o cechach i postępowaniu bohatera. Możesz zastosować zwroty oceniające: - Sądzę, że jest on/ona osobą…. - Bohater zasługuje na szacunek, ponieważ…… - Wydaje mi się, że postępowanie bohatera można ocenić….. - Najbardziej podziwiam bohatera za …… Czwartek, r. Temat: Spotkanie z Felixem, Netem i Niką – charakterystyka bohaterów powieści R. Kosika zadań domowych. o przygodach bohaterów powieści pt. „ Felix, Net i Nika ….” bohaterów powieści na bohaterów pierwszoplanowych, drugoplanowych, epizodycznych i postacie fantastyczne. przedstawienie bohaterów pierwszoplanowych i zapis notatki: Felix Polon to uczeń klasy pierwszej gimnazjum , amator majsterkowania, posiadacz charakterystycznego plecaka wypełnionego narzędziami. Felix to po łacinie szczęśliwy i bohater taki właśnie jest. Nazwisko Polon kojarzy się z pierwiastkiem chemicznym odkrytym przez M. Skłodowską- Curie, a to prowadzi do skojarzenia z zainteresowaniami chłopca, który chce być wynalazcą. Net ( Ernest) Bielecki to uczeń klasy pierwszej gimnazjum, geniusz matematyczny i informatyczny, współtwórca Manfreda. Imię Net nawiązuje do potocznej nazwy Internetu i kojarzy się z informatyczną pasją bohatera. Nika Mickiewicz jest przyjaciółką Felixa i Neta, to dziewczyna z charakterem i ma zdolności telekinetyczne. Jej nazwisko kojarzy się z A. Mickiewiczem i odnosi się do pasji czytelniczej dziewczyny. jednego z bohaterów i podaj jego cechy. Środa, r. Temat: W świecie bohaterów powieści pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” sobie bohaterów występujących w powieści R. Kosika. 2. Wymień wątki występujące w powieści pt. „ Felix, Net i Nika …” Notatka: Główne wątki w powieści: poszukiwanie skarbu ( wątek detektywistyczny), rozbicie Gangu Niewidzialnych Ludzi ( wątek sensacyjny), zagrożenia związane z rozwojem sztucznej inteligencji, stosunek ludzi do AI ( wątek naukowy), problemy rodzinne i rówieśnicze ( wątki obyczajowe). Różne rzeczywistości w lekturze- w powieści mieszają się elementy rzeczywistości baśniowej ( duchy, Gnom, Święty Mikołaj), realnej ( lekcje w szkole) i fantastycznonaukowej ( roboty, latalerz). Bohaterowie łatwo przekraczają granice między światem realnym a rzeczywistością fantastyczną. sobie jeden rozdział powieści i napisz ramowy plan wydarzeń lub streść wybrany fragment lektury. Wtorek, 2020r. Klasa szósta Temat: Sprawdzian z treści lektury pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Poniedziałek, r. Temat: Sprawozdanie z samodzielnie przeczytanej lektury pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” się z biografią autora powieści R. Kosika. uczniów po przeczytaniu lektury. notatki: Rodzaj i gatunek literacki: Rodzaj literacki: epika, Gatunek literacki: powieść. Czas i miejsce akcji: czasy współczesne: kilka miesięcy od jesieni ( wrzesień) do wiosny (Wielkanoc). miejsca akcji: Warszawa ( szkoła, domy bohaterów, kawiarnia Zbędne Kalorie, Silver Tower), zamek na Kociej Skale, Tatry ( pensjonat pod Zezowatą Owcą, Zakopane). bohaterów powieści. 5. Przygotuj się do sprawdzianu z treści lektury. Środa, r. Temat: Rodzaje podmiotów – ćwiczenia utrwalające wiadomości o podmiocie . Jak pytamy o podmiot? Jakie znamy rodzaje podmiotów? Jaką funkcję w zdaniu pełni podmiot? Jakimi częściami mowy bywa wyrażona omawiana część zdania? utrwalające wiadomości o podmiocie: 4,5,6, 130, podręcznik „Nauka o języku. Ortografia”. 3,4 , str. 56 Zeszyt ćwiczeń. wiadomości o podmiocie i jego rodzajach. Wtorek, r. Temat: Rodzaje podmiotów- ćwiczenia wiadomości o poznanych na ostatnich lekcjach orzeczeniach. wiadomości o poznanych w klasie piątej podmiotach. Notatka do zeszytu: Podmiot to jedna z dwóch głównych części zdania. Informuje o wykonawcy czynności. Odpowiada na pytania: kto? co? Rodzaje podmiotów: Podmiot gramatyczny- funkcję podmiotu pełni najczęściej rzeczownik w mianowniku, Podmiot szeregowy- w funkcji podmiotu występuje kilka rzeczowników w mianowniku, Podmiot towarzyszący- podmiotem jest rzeczownik z wyrażeniem przyimkowym Podmiot logiczny – w funkcji podmiotu występuje rzeczownik lub zaimek rzeczowny w dopełniaczu, Podmiot domyślny- wykonawcy domyślamy się z formy orzeczenia lub z treści poprzedniego zdania. ćwiczeń 1,2,3 , (Podręcznik „ Nauka o języku . Ortografia”. 1,2, Zeszyt ćwiczeń. zapamiętać wiadomości o podmiocie i jego rodzajach. Poniedziałek, r. Temat: Taniec z liryką w wierszu T. Kubiaka pt. „ W stroju z mgły” odczytanie wiersza T. Kubiaka pt. „ W stroju z mgły”. 2. Przypomnienie wiadomości na temat osoby mówiącej i bohaterki wiersza. cechy malarstwa E. Degasa: Impresjonizm: uchwycenie ruchu, gry refleksów świetlnych, asymetryczne kompozycje, zbliżenia, utrwalenie ulotnych wrażeń zmysłowych, subiektywizm, zatarcie konturów. ćw. 4 i 5, (Gdybyście mieli jakieś problemy z udzieleniem odpowiedzi , skorzystajcie z podpowiedzi). Przywołanie słów Norwida potwierdza wrażenia osoby mówiącej: „ Norwid pisał, że schyla kibić, jakby miała rosę lub kwiatom łzy sercem ocierać”. Porównanie to uosabia piękno, grację, delikatność tancerki, oddziałuje na zmysły, podkreśla uczuciowość, wrażliwość. Środki artystyczne, za pomocą których została opisana tancerka: Epitety ( określenia rzeczownika): „zwiewnej nimfy”, ‘ drobnych stóp” „ trzcinę wiotką” Metafory ( przenośnie): „Wszystko jest w niej ze skrzydeł i drobnych stóp ptasich”, „ W stroju z mgły”, „ Pokłonem zwiewnej nimfy (…) żegna lśniącą salę”. Skojarzenia; tancerka filigranowa, nierzeczywista, wysmukła, oderwana od ziemi, delikatna, piękna definicję terminu literackiego: przerzutnia zamieszczoną w podręczniku na Piątek, r. Temat: Impresja na temat wdzięku – T. Kubiak ‘ W stroju z mgły” wiersza T. Kubiaka pt. „ W stroju z mgły”( str. 215 Podręcznik do literatury). informacji na temat baletu ze strony 215 „ Wiem więcej” obrazów E. Degasa ukazujących tancerki. mini słowniczka pojęć baletowych; baletmistrz- nauczyciel pracujący z tancerkami. drążek – drewniana bariera przytwierdzona do ściany sali baletowej służąca do przetrzymywania się w czasie ćwiczeń. pas ( czytaj pa ) – pojedynczy ruch wykonany zgodnie z zasadami tańca klasycznego, krok taneczny. pointy (czytaj puenty) – specjalne obuwie przeznaczone do tańca na czubkach palców, baletki z usztywnionym noskiem i parą wstążek, które tancerka zawiązuje wokół kostek. primabalerina- gwiazda zespołu, tytuł przyznawany najlepszej tancerce. tutu- baletowa spódniczka wykonana zazwyczaj z muślinu lub tiulu. definicji terminu liryka ( str. 216). Czwartek 23 . r. Klasa szósta Temat : Słowem malowane – „ Olejne jabłka” M. Pawlikowska- Jasnorzewska wiadomości dotyczących znanych malarzy i ich dzieł, o których była mowa na lekcjach języka polskiego. umieszczonego w podręczniku do literatury na stronie 212 obrazu Paula Cezanne pt. „ Martwa natura z dzbanem i owocami”. opis obrazu P. Cezanne’a przez uczniów. Np. Obraz P. Cezanne’a przedstawia owoce leżące na drewnianym stole. Na pierwszym planie dostrzegamy pomarańcze, jabłka, cytryny. Rozłożone są bezładnie na białej serwecie. Pofałdowany materiał tworzy nieregularne zagłębienia. wiersza pt. „ Olejne jabłka”. ćwiczeń zamieszczonych w podręczniku do literatury: Ćw,1,2,3,5,7, Środa, 2020 r. Klasa szósta Temat : Orzeczenie czasownikowe i imienne – ćwiczenia utrwalające na pytania: Jak nazywamy dział gramatyki zajmujący się budową zdania? Co to jest wypowiedzenie? Jaki znasz rodzaje wypowiedzeń w zależności od intencji? Jakie znasz rodzaje orzeczeń? Z jakich części składa się orzeczenie imienne? 4 zdania z orzeczeniem czasownikowym i imiennym. Podkreśl orzeczenia. 7,8, 9,10, str,159 ( dla chętnych). Wtorek, r. Klasa szósta Temat: Orzeczenia czasownikowe i imienne- ćwiczenia Przypomnienie wiadomości o orzeczeniu. Zapisanie notatki w zeszycie: Orzeczenie to jedna z dwóch głównych części zdania. Informuje o czynności lub stanie. Odpowiada na pytania: co robi? co się z kimś ( czymś) dzieje Funkcję orzeczenia pełni najczęściej czasownik w osobowej formie. Takie orzeczenie nazywamy orzeczeniem czasownikowym. 1,2,3,str. 122 Podręcznik „ Nauka o języku. Ortografia. 4. Ćw. 1, str. 52. Zeszyt ćwiczeń. 5. Informacje na temat orzeczenia imiennego. Orzeczenie imienne składa się z łącznika i orzecznika. Odpowiada na pytania: jaki jest? kim (czym) jest? Składa się z dwóch części; łącznika i orzecznika. Funkcję łącznika pełnią zwykle czasowniki być, stać się, zostać w odpowiedniej formie. Orzecznikiem mogą być; rzeczownik lub zaimek rzeczowny, przymiotnik lub zaimek przymiotny liczebnik porządkowy, przysłówek lub wyrażenie przyimkowe. 2, Zeszyt ćwiczeń wiadomości dotyczące orzeczenia czasownikowego i orzeczenia imiennego. Poniedziałek, r. Temat: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniach. wiadomości z klasy piątej o wypowiedzeniu. 2. Zapisanie notatki: Wypowiedzenie to zrozumiały ciąg wyrazów , logicznie uporządkowanych, powiązanych znaczeniowo i gramatycznie. W zależności od intencji możemy utworzyć trzy typy wypowiedzeń: Oznajmujące, Pytające, Rozkazujące. Każde z tych wypowiedzeń może być wykrzyknikowe, jeśli wyraża silne emocje. Ze względu na budowę wypowiedzenia wyróżniamy; Zdania- zawierają osobową formę czasownika. Wypowiedzenia bez osobowej formy czasownika- równoważniki zdania. Wśród zdań wyróżniamy: Zdania pojedyncze- zawierają tylko jedno orzeczenie. Zdania złożone- zawierają więcej niż jedno orzeczenie. 3. , 117,118 (Podręcznik Nauka o języku. Ortografia). 4. str. 50 Zeszyt ćwiczeń. Zapamiętaj wiadomości o wypowiedzeniu i typach wypowiedzeń . Piątek, r. Klasa szósta Temat : Jak opisać obraz?- ćwiczenia redakcyjne wiadomości o malarzach poznanych na lekcjach języka polskiego i ich dziełach. odczytanie rad dla opisujących obraz zamieszczonych w podręczniku na stronie 211. wybranego przez siebie obrazu ze strony 208 lub209 wg planu: We wstępie podaj imię i nazwisko autora oraz tytuł dzieła( możesz poinformować, gdzie znajduje się obraz, jaki rodzaj malarstwa reprezentuje) W rozwinięciu napisz, co przedstawia obraz ( wymień i opisz obiekty widoczne na planie pierwszym, następnie wskaż, co znajduje się na drugim planie i w tle, zwróć uwagę na kolorystykę dzieła, nastrój, symboliczne znaczenie obrazu lub jego fragmentów). W zakończeniu przedstaw swoje wrażenia po obejrzeniu obrazu, możesz też przytoczyć oceny znawców. Zatytułuj swoją pracę. Czwartek, r. Temat: Czarodzieje pędzla i pióra - rady dla opisujących obraz. sobie informacje o poznanym wczoraj malarzu i jego dziełach. różnych obrazów zamieszczonych w podręczniku na stronie 208,209. terminu martwa natura. 5. Wspólne wykonanie W zbliżeniu jabłko wygląda tak, jakby składało się z barwnych plam naniesionych delikatnymi pociągnięciami pędzla. Z oddali ten sam owoc sprawia wrażenie idealnie gładkiego, przestrzennego i naturalnego niemal tak jak na fotografii. str. 210 termin : martwa natura oraz nazwiska malarzy poznanych na lekcji. rady dla opisujących obraz . Środa, Temat; Oryginalne obrazy malarza oryginała tekstu pt. „Moje gawędy o sztuce”. przeczytanego tekstu. ćwiczenia 1, i zapamiętanie terminów: „zgrubienie”, „motto” 5. B. Fabiani – autorka tekstu – nazwała malarza „ niezły oryginał”- jak rozumiesz te słowa? w zeszycie wyrazów bliskoznacznych i przeciwstawnych do słowa- oryginalny. Wyrazy bliskoznaczne: Oryginalny-dziwaczny, ekscentryczny, nietypowy, niezwykły, niepowtarzalny, nieprzeciętny, nieschematyczny, nieszablonowy, kreatywny, pomysłowy, twórczy Wyrazy przeciwstawne: Zwyczajny, normalny, oklepany, pospolity, banalny, prosty, przeciętny, typowy, zwykły, nieciekawy, tradycyjny. Wyrazy oceniające: „Z ogromnym rozmachem i fantazją urządzał najrozmaitsze uroczystości”. „Wyobraźni nigdy mu nie brakowało”. Zima wręcz paskudna, odpychająca- jakiś staruch obrzydliwy”. „ ta karykatura jest wprost bezczelna”. Negatywne emocję: Arcimboldo kpił ze wszystkiego i ze wszystkich. Stanowi kompozycję daleką od zachwytu[…]i nic uroczego, pociągającego w niej nie ma”. „ Podobnie „ Lato” – gęba z jarzyn, wielgachny nos z jakiejś cukinii […]" „ Jesień też niesympatyczna – na rozklekotanej beczce – tułowiu głowa z jarzyn[…] , wielgachny niekształtny nochal jak bulwa […]”. 4, ( dla chętnych) Środa, r. Temat: Obrazy poetyckie w wierszu J. Harasymowicza pt. „ W marcu nad ranem” w zeszycie przysłów związanych z marcem: W marcu jak w garncu. Marzec zielony, niedobre plony. Na świętego Kazimierza zima do morza zmierza. Na świętego Kazimierza dzień się z nocą przymierza. Z marcem kłopot nie lada – to świeci słońce, to deszcz pada. 2. Przeczytanie wiersza z podręcznika , strona 200. 3. Próba odpowiedzi na pytanie, dlaczego najlepiej jest się zbudzić „ w marcu nad ranem”? ( do podanych kilku odpowiedzi dopisz swoje przemyślenia wywołane tekstem wiersza). Notatka: W marcu nad ranem: świat wygląda tajemniczo, można zobaczyć ciekawe zjawiska, w przyrodzie panuje niezwykły klimat, wyobraźnia tworzy zadziwiające obrazy, …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. 4. Wykonaj ćwiczenia: 1,2,3, -201. Zapamiętaj terminy obraz poetycki, metafora, ożywienie. Wtorek Temat: Sprawdzian wiadomości o częściach mowy- „ Mądra głowa zna wszystkie słowa” wiadomości o poznanych częściach mowy. rzeczownika, czasownika, przymiotnika, liczebnika i zaimka. części mowy. napisanie sprawdzianu pt.” Mądra głowa zna wszystkie słowa” ( Zadania od 1-10). praca – zadania od 11-17. Poniedziałek, 06, r. Klasa szósta Temat: Słowa na sprzedaż – powtórzenie wiadomości o częściach mowy Drogi Uczniu klasy szóstej! Kończycie omawianie działu gramatyki – zwanego fleksją. Poznaliście wiele różnych części mowy. Dziś utrwalicie poznane wiadomości. pamiętacie, że mamy 10 części mowy ( 5 odmiennych i pięć nieodmiennych). 2. Gdyby ktoś jednak zapomniał niektóre ważne wiadomości, to ma teraz okazję poczytać informacje o poznanych częściach mowy ze strony 104 „ Słowa na sprzedaż” z podręcznika Słowa z uśmiechem, Nauka o języku. Ortografia 3. Sądzę, że już wiesz, na jakie pytania odpowiadają: rzeczowniki, czasowniki przymiotniki, liczebniki. zaimki, przysłówki. 4 . Przypomnij sobie, przez co odmieniają się poszczególne odmienne części zadań ze Spacer po ulicy Zaczarowanej Fleksji. obowiązkowo, 30 str, 110 dla chętnych Piątek, Temat: Prawda i kłamstwo w przysłowiach. sobie omawiany we środę wiersz pt.” Prawda” ks. Jana Twardowskiego. 8, Ułóż zdanie odnoszące się do rysunku obok wiersza . Użyj wybranych frazeologizmów: smutna prawda, szukać prawdy ,gorzka prawda, bolesna prawda, odkryć prawdę, mijać się z prawdą. w dostępnych źródłach przysłowia o prawdzie i kłamstwie. z nich podaję, więcej poszukaj. Prawda w oczy kole. Prawda może być trudna, ale jej skutki bywają chwalebne. ……………………………………………………………. …………………………………………………………… ……………………………………………………………. …………………………………………………………….. Kłamstwo ma krótkie nogi. Kłamstwem daleko się nie zajdzie. …………………………………………………………… ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. jedno z przysłów i użyj jako tytuł lub puentę historii, którą zapiszesz w formie opowiadania. 6. Przygotuj się do powtórzenia wiadomości o poznanych częściach mowy. Czwartek, Temat: Pomiędzy bajkami a bajkopisarzami – spójniki Zapisz notatkę: Spójnik to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Łączy: wyrazy w zdaniu, np. książki i zeszyty, wypowiedzenia składowe w zdaniach złożonych, np. Powiadały jaskółki, że niedobre są spółki. Zapamiętaj: Przed spójnikami w zdaniach złożonych najczęściej stawiamy przecinek. Nie stawiamy przecinka przed spójnikami: i, oraz, albo, lub, chyba że zostały w zdaniu powtórzone, np. i książki, i zeszyty, i długopisy. ćwiczenia: 1,2,3,4,5 – 91, z podręcznika „ Słowa z uśmiechem. Nauka o języku. Ortografia” 2. Wykonaj ćwiczenia:1,2,3,4, , Zeszyt ćwiczeń. 3. Przygotuj się do powtórzenia wiadomości o poznanych częściach mowy. Zapamiętaj : Co to jest spójnik, a także spójniki, przed którymi stawiamy lub nie stawiamy przecinka. Temat: O prawdzie kilka słów prawdy – „ Prawda” 1 . Zapisanie w zeszycie słowaPRAWDA i wypisanie związków wyrazowych z tym słowem. PRAWDA- gorzka, niezbita, oczywista, rzetelna, szczera, naga( fakty niczym nieupiększone), święta ( słowa niewątpliwie prawdziwe). Prawda jak oliwa na wierzch zawsze wypływa. Prawda w oczy kole. Prawdę powiedzieć, pisać, rzucać, wygarnąć, odkryć, wyjawić, dowiedzieć się prawdy, rozminąć się z prawdą(Fałszować rzeczywistość, kłamać),spojrzeć prawdzie w oczy ( zdać sobie sprawę z sytuacji, pogodzić się z rzeczywistością) Słownikowe znaczenie słowa: Prawda : Zgodna z rzeczywistością treść słów, interpretacja faktów, przedstawienie czegoś zgodnie z realiami, To, co rzeczywiście jest, istnieje lub było, Zasada dowiedziona naukowo lub wynikająca z doświadczenia, uważana powszechnie za niepodważalną. Samodzielne odczytanie wiersza J. Twardowskiego pt „ Prawda”. Refleksje, przemyślenia na temat wiersza. Notatka: Utwór zawiera poetycka definicję prawdy, zwraca uwagę, że prawda może być różnie odbierana. W wierszu ukazane są różne rodzaje prawdy. Ćw. 1,2,3,4, ( wspólnie) Kamień - symbolizuje prawdę odwieczna, trwałą, niezmienną, niezależną od obowiązujących trendów, chwilowych doktryn. Zapamiętaj słowo: Anafora – świadome powtórzenie na początku wersu tego samego wyrazu lub zwrotu w celu podkreślenia rangi tych słów. Sprzyja ona także rytmizacji utworu. Zadanie domowe Ćw. 1. Str. 172 ( Zabawy wyobraźni) Wtorek, r. Temat: Jak napisać list oficjalny? – rady dla piszących. zamieszczoną w podręczniku na str. 167 informację na temat : oficjalnej i nieoficjalnej odmiany polszczyzny. wykonaj zadania : 6 i 7 , str166/167. Zapisanie notatki: Cechy języka oficjalnego i nieoficjalnego: Sytuacja oficjalna: Sytuacja nieoficjalna: Staranność wypowiedzi Poprawność Dokładność Stosowanie zasad spontaniczność, swoboda sformułowania potoczne emocjonalność, gesty, mimika zdania niedokończone, 4. Odczytanie zamieszczonych w podręczniku „ Rad dla piszących list oficjalny”. przez uczniów przykładowego listu oficjalnego w sprawie Doliny Rospudy z 2007 r.: Jan Szyszko Minister Środowiska Apelujemy do Pana o ochronę Doliny Rospudy i zachowanie jej w niezniszczonym stanie. Dolina Rospudy to piękny zakątek naszego kraju, słynący z obecności rzadkich, gdzie indziej niespotykanych storczyków oraz zwierząt – np. wilków, orłów i innych ptaków. Ze względu na swój naturalny charakter i urokliwy krajobraz rzeka jest oblegana przez kajakarzy i fotografików. Niestety, miejsce to ma zostać bezpowrotnie zniszczone budową obwodnicy Augustowa , która stanowi część trasy ekspresowej Via Baltica. Ma zostać wyciętych ponad 26 tysięcy drzew, w torfowiska rzeki zostanie wbitych 480 pali , zniszczeniu ulegnie ponad 70 stanowisk najrzadszych gatunków ptaków. […]Wiemy, że problematyczny odcinek drogi może być wybudowany parę kilometrów dalej , omijając obszar chroniony. Liczymy na to, że nie pozwoli Pan doprowadzić do zniszczenia tego niezwykle cennego przyrodniczo miejsca. Artur Barciś aktor Dariusz Basiński, aktor analizują wzór listu oficjalnego i samodzielnie wskazują zasady jego pisania. Informacje o oficjalnej i nieoficjalnej odmianie polszczyzny oraz zasady pisania listu oficjalnego. Temat :W sprawach najwyższej wagi. List oficjalny – Św. Franciszek „ Dekalog” Potrzebny nam będzie dzisiaj podręcznik do literatury. Proszę uważnie przeczytać „ Dekalog Świętego Franciszka” Podanie wyrazów bliskoznacznych do słowa „święty” Święty- godny czci, cnotliwy, uświęcony, doskonały, idealny , godny podziwu. Ustalenie znaczenia słowa „ Dekalog” Przypis do tekstu. Dekalog św. Franciszka dotyczy relacji człowieka ze światem przyrody. Skierowany jest do wszystkich ludzi , zawiera czasowniki w trybie rozkazującym. Ma charakter prośby, nakazu , jak należy postępować, aby być szczęśliwym i żyć w harmonii ze światem Przeczytaj informacje o św. Franciszku ( Wiem więcej) str. 169 ( Zabawy wyobraźni) Zapamiętaj: Informacje o św. Franciszku. Piątek, r. Klasa ; szósta Temat; Funkcja przyimka- ćwiczenia Przypomnij sobie z klasy piątej wiadomości o przyimku. Zapewne pamiętasz ,że: Przyimek to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Zawsze łączy się z innym wyrazem, najczęściej rzeczownikiem, a także z zaimkiem, przymiotnikiem, przysłówkiem lub liczebnikiem, tworząc wyrażenie przyimkowe, np. na stole, za wysoki, za krótko, po pół. Ważne ,że przyimki dzielimy na: Proste, np. w, z do.. Złożone, np. znad , spod, zza, spośród, itp. Gdy już to wszystko wiesz, to otwórz Zeszyt ćwiczeń i rozpocznij zadania z rozdziału: Gdy złodzieje rozrabiają, detektywi pracę mają. Dla chętnych; Zapamiętaj; Przyimek prosty Przyimek złożony Wyrażenie przyimkowe Czwartek, Temat: Na początku było słowo…- Stary Testament Księga Rodzaju(fr) uważnie fr. Starego Testamentu zamieszczony w podręczniku do literatury ( str161). 2. Pomyśl, z czym kojarzą Ci się słowa: Na początku? ŃA POCZĄTKU Dawno temu Wielki wybuch Nicość Bóg Nicość …………… ……………. …………….. Ćw. 1,2,3 , Dla chętnych: str 163. 25 .03. 2020 r. Temat: Rola marzeń w życiu człowieka na podstawie powieści pt „Ania z Zielonego Wzgórza”. sentencji o marzeniach: Marzenia to odpoczynek od słów. Marzenia to niczym niezmącona rozkosz, a oczekiwanie aż się spełnią, to prawdziwe życie. Nic nie tworzy przyszłości tak jak marzenia. związków frazeologicznych o marzeniach; Bujać w obłokach – być pogrążonym w marzeniach, być dalekim od realnego życia, Chodzić z głową w chmurach – być marzycielem, fantazjować, Nie stąpać po ziemi – kierować się fantazją, marzeniami, Marzenie ściętej głowy – coś, co nie daje się zrealizować Spaść z obłoków- zetknąć się z niemiłą rzeczywistością, Wznieść się ponad chmury – być marzycielem, fantazjować. 3. Wymień , o czym marzyła Ania z Zielonego Wzgórza:( dodaj kilka marzeń bohaterki do tych już wymienionych) Zmiana koloru włosów, Sukienka z bufiastymi rękawami, Ciepły dom rodzinny ………………………….. ……………………………….. ………………………………. ……………………………… marzenia ( dowolna forma pracy: wiersz, list, rysunek ,….) Wtorek Temat; Gromadzenie słownictwa do opisu Ani z Zielonego Wzgórza. Ćw. 1 Zapis słownictwa opisującego Anię jako jedenastoletnią i szesnastoletnią dziewczynkę: Jedenastoletnia Ania Szesnastoletnia Ania Rude włosy ( w marchewkowym odcieniu) zaczesane w dwa warkocze, piegowata twarz, wielkie szarozielone oczy, wyraziste usta, kształtny nos, chuda, ubrana w nieładne i niemodne sukienki, na głowie nosi słomkowy kapelusz. Kasztanowe włosy, szczupła , wysoka, zgrabna, poważna, wielkie, szarozielone błyszczące oczy ,kształtny nos, pełne wdzięku ruchy. Ubrana skromnie , lecz modnie ( suknie z miękkiego materiału , z bufiastymi rekawami) Wpisz słownictwo nazywające cech Ani do odpowiednich rubryk tabeli. Jeśli nie znasz jakiegoś słowa skorzystaj ze słownika języka polskiego. Gorliwa, energiczna, sumienna, wrażliwa, gadatliwa, rezolutna, opiekuńcza, pracowita, pilna, ambitna, roztrzepana, uczuciowa, uparta, zdolna do wyrzeczeń i poświęceń, lekkomyślna, nieuważna, nadużywająca efektownych wyrażeń, wybuchowa, odważna, impulsywna, pomysłowa, bystra, próżna, błyskotliwa, śmiała, pogodna, inteligentna, wytrwała, pojętna, konsekwentna, o bogatej wyobraźni, uzdolniona literacko, czuła na piękno przyrody, koleżeńska, przyjacielska, z bogatym zasobem słownictwa, uczynna, zdolna, rozumna, uczuciowa, subtelna, odpowiedzialna, dociekliwa. Cechy pozytywne Cechy negatywne Ania Shirley- dziewczyna o niezwykłej wyobraźni( charakterystyka postaci literackiej). Poniedziałek Temat : „ Ona jest naprawdę bardzo miłym stworzeniem, czyli o niezwykłym charakterku Ani Shirley. słów: charakter, usposobienie i umysłowość na podstawie słownika j. polskiego Charakter- zespół cech psychicznych właściwych danemu człowiekowi, przejawiających się w jego postępowaniu, sposobie bycia, Usposobienie- wrodzone właściwości, temperament, natura, np. usposobienie pogodne, gwałtowne, żywe, wesołe, Umysłowość- stan, poziom umysłu człowieka, sposób myślenia, rozumowania. podane słownictwo do odpowiednich rubryk tabeli( po 7 wyrazów do każdej kolumny). Bezmyślny, opryskliwy, honorowy, błyskotliwy, energiczny, inteligentny, pojętny, solidny, zdolny, samolubny, spostrzegawczy, ambitny, popędliwy, mściwy, szlachetny, kapryśny, mrukliwy, chciwy, ospały, utalentowany, gruboskórny, Kilka wyrazów zostanie wpisane na dobry początek. Cechy charakteru Cechy usposobienia Cechy umysłu honorowy opryskliwy bezmyślny samolubny energiczny błyskotliwy ambitny popędliwy 3. Przypomnienie planu charakterystyki postaci literackiej: postaci. 2. Opis wyglądu zewnętrznego. 3. Podanie cech charakteru, usposobienia, umysłu wraz z uzasadnieniami. 4. Ocena postaci. Ania Shirley to bohaterka powieści L. Maud Montgomery. Dziewczynka była córką nauczycielskiej pary: Berty i Waltera. Przyszła na świat w Bolingbroke. Gdy miała trzy miesiące jej rodzice zmarli. Później przebywała u pani Thomas i pani Hammond, a także w sierocińcu . Adoptowana przez Marylę i Mateusza Cuthbertów zamieszkała na Zielonym Wzgórzu. lektury pt.”Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” R. Kosika. wiadomości o poznanych częściach mowy ( czasownik, rzeczownik, przymiotnik, przysłówek i liczebnik). 3. Utrwalenie poznanych terminów literackich. 4. Ćwiczenia utrwalające poznane zasady ortograficzne.

wyrazy bliskoznaczne do słowa gwiezdne wojny